В воскресной школе учитель спросил: — Джонни, как ты думаешь, Ной много рыбачил, находясь в ковчеге? — Нет, — ответил Джонни. — Ведь у него было только лишь два червяка.
В религиозной школе учитель спрашивает: — Какой страшныйгрех совершили братья Иосифа, продав его в рабство? Руку тянет Береле. — Они продали его слишком дешево и без упаковки.
Учитель спросил: — Джеффри, как ты думаешь, где сейчас находится Господь Бог? — Наверно, все еще в нашей ванной. — Это почему же? — удивился учитель. — А утром, когда я мылся, слышал, как папа сказал: — Господи! Сколько же ты будешь там сидеть!
— Леша, у тебя замечательное сочинение, — говорит учительница. — Но, скажи, пожалуйста, почему ты его не окончил? — Потому что у папы не было больше времени...
В кассе. Учитель истории рассказывает: — Галилей открыл движение Солнца, Колумб открыл Америку, Шварц выдумал порох, Ньютон открыл закон всемирного тяготения — и все они пострадали за свои изобретения. Из массы других ученых: Коперник, Гуттенберг, Стеффенсон... — Кто, черт возьми, открыл форточку? Хотите, чтобы и я пострадал из—за нее?
У школьного учителя не работа, а сплошные игры в прятки. — Сперва от него прячутся ученики. — Когда приходит время платить за учение, прячутся родители учеников. — Когда же родителям захочется проверить, чему научились их балбесы, прячется сам учитель.
— Глущенко, к доске! Ответа нет. — Петрова, к доске! Молчание. — Семененко, к доске. Никакого движения в кассе. Учитель поднял голову от журнала и видит, что почти все ученики сидят в наушниках. Он наклоняется, достает из—под стола милицейскую рацию и начинает бубнить: — Вызываю седьмой "А"! Вызываю седьмой "А"!
— Что означает формула Н2SO4? — спрашивает учитель. — Одну минуту, мосье, — задумывается ученик, — слово вертится у меня на языке. — Быстрее сплюнь, — пугается учитель, — это же серная кислота.
Учительница: — Петков! Или ты замолчишь на весь урок, как рыба, или я вызываю твоего отца! Ученик: — Вам ведь легче найти другой повод для свидания, чем мне отрастить жабры и научится метать икру!