Не обязано ли общество и государство, — предполагая, что оно
богаче и средствами, и
мыслями, — помогать достижению всестороннего развития способностей и добрых склонностей
ребенка? И эти обязанности общества и
государства не делаются ли еще священнее там, где они признают
воспитание своей монополией? Н. Бурденко